Діагностика міжособових відносин дошкільників
Лаврентьєва Г., Титаренко Е.
Мета: визначення взаємин дошкільників 4—5 років.
Багато що в особистості дошкільника визначається його взаєминами з ровесниками, оцінками товаришів. У групі не може бути раз і назавжди встановлених симпатій і антипатій. Усе перебуває в русі, змінюється. Емоційна прихильність змінюється неприйняттям, конфлікти виникають і згасають. Одну й ту саму дитину на початку року всі можуть визнати лідером, а через кілька місяців вона втрачає свій авторитет, зрештою, буває і навпаки.
Тому вивчати взаємини дітей слід постійно. Бажано повертатися до цього раз на 1 —2 місяці, щоб мати змогу вчасно втрутитися, допомогти дітям, яких цураються їхні-однолітки, знайти шляхи підвищення статусу ізольованих дітей. газета «Психолог дошкілля». №10 (15) октябрь 2010
Багато що в особистості дошкільника визначається його взаєминами з ровесниками, оцінками товаришів. У групі не може бути раз і назавжди встановлених симпатій і антипатій. Усе перебуває в русі, змінюється. Емоційна прихильність змінюється неприйняттям, конфлікти виникають і згасають. Одну й ту саму дитину на початку року всі можуть визнати лідером, а через кілька місяців вона втрачає свій авторитет, зрештою, буває і навпаки.
Тому вивчати взаємини дітей слід постійно. Бажано повертатися до цього раз на 1 —2 місяці, щоб мати змогу вчасно втрутитися, допомогти дітям, яких цураються їхні-однолітки, знайти шляхи підвищення статусу ізольованих дітей. газета «Психолог дошкілля». №10 (15) октябрь 2010
Amazon 
Barnes & Noble 
Bookshop.org
Chcesz dodać księgarnię? Skontaktuj się z nami na support@z-lib.do
Konwertuj pliki
Więcej wyników wyszukiwania
Inne korzyści 
